Synpunkter p\u00e5 \u00f6vers\u00e4ttning fr\u00e5n ett spr\u00e5k till ett annat i j\u00e4mf\u00f6relse med skrivtolkning samt bearbetning till klarspr\u00e5k och l\u00e4tt spr\u00e5k.<\/p>\n
Idag firar vi den Internationella \u00f6vers\u00e4ttardagen. Den har firats sen 1953 d\u00e5 det internationella \u00f6vers\u00e4ttarf\u00f6rbundet IFT grundades. Det \u00e4r samtidigt helgondagen f\u00f6r kyrkofadern och bibel\u00f6vers\u00e4ttaren Hieronymus (347\u2013420 e.Kr.). Han \u00e4r n\u00e4mligen \u00f6vers\u00e4ttarnas skyddshelgon. \u00d6vers\u00e4ttardagen firas v\u00e4rlden \u00f6ver bland annat med vetenskapliga seminarier och andra sammankomster och festligheter f\u00f6r intressentgrupperna. Inom Evantia g\u00e5r dagen i arbetets tecken. I min blogg reflekterar jag \u00f6ver skillnader och likheter mellan olika arbetsuppgifter som jag sj\u00e4lv har erfarenhet av, n\u00e4mligen \u00f6vers\u00e4ttning, skrivtolkning och bearbetning av text till klarspr\u00e5k och l\u00e4tt spr\u00e5k. M\u00e5nga kolleger arbetar med teckenspr\u00e5kstolkning och tolkning f\u00f6r personer med talhandikapp. De g\u00f6r sig kanske egna reflektioner utg\u00e5ende fr\u00e5n min text. Och det hoppas jag att ni alla, som l\u00e4ser de h\u00e4r raderna, g\u00f6r!<\/p>\n
\u00d6vers\u00e4ttningsuppdrag har graviterat till mitt bord p\u00e5 n\u00e4stan alla arbetsplatser. I b\u00f6rjan \u00f6versatte jag i datorns normalskrivprogram med st\u00f6d fr\u00e5n b\u00f6cker och egna anteckningar. Under pandemi\u00e5ren var mina uppdrag f\u00f6r Evantia p\u00e5 distans, vilket sparade restid. Jag b\u00f6rjade g\u00f6ra datorst\u00f6dd \u00f6vers\u00e4ttning av informationstexter fr\u00e5n olika myndigheter. Det \u00e4r s\u00e5 kallad efterredigering d\u00e4r k\u00e4lltexten redan \u00e4r prelimin\u00e4rt maskin\u00f6versatt. Redigeraren kontrollerar textf\u00f6rslagen mot parallella f\u00f6rslag fr\u00e5n relevant termdatabas och \u00f6vers\u00e4ttningsminne. De sistn\u00e4mnda har prioritet men eget \u00f6verv\u00e4gande beh\u00f6vs och m\u00e5ste anv\u00e4ndas.<\/p>\n
Arbetet med \u00f6vers\u00e4ttning och efterredigering \u00e4r interlingvalt, vilket betyder att det involverar minst tv\u00e5 spr\u00e5k. Det ger f\u00f6r mig p\u00e5 k\u00f6pet m\u00f6jligheter att uppr\u00e4tth\u00e5lla och utvidga de egna kunskaperna i andra spr\u00e5k \u00e4n modersm\u00e5let.
\nAtt kunna l\u00e4mna sin text vilande ett tag innan den blir ins\u00e4nd till best\u00e4llaren \u00e4r numera en lyxvara. Jag k\u00e4nner att texten blir mera min egen n\u00e4r det inte \u00e4r f\u00f6r br\u00e5ttom. Det klassiska \u00e4r att vakna p\u00e5 natten och d\u00e5 anteckna f\u00f6rb\u00e4ttringar som man \u00f6nskar g\u00f6ra innan man l\u00e4mnar in. Och d\u00e4refter somna om.. Att kunna f\u00f6rb\u00e4ttra sin text stegvis och sj\u00e4lv f\u00e5 konstatera effekten k\u00e4nns bel\u00f6nande.
\nEfterredigeringen \u00e4r mycket teknologiberoende. Vid st\u00f6rning i \u00f6vers\u00e4ttnings-programmets funktion kommer man ingen vart. Maskin\u00f6vers\u00e4ttningen, \u00f6vers\u00e4ttnings-minnet och termdatabasen m\u00e5ste alla fungera. De finns inte tillg\u00e4ngliga n\u00e5gon annanstans. Deadline p\u00e5 m\u00e5ndag \u00e4r inte att rekommendera eftersom det under veckoslutet \u00e4r sv\u00e5rt f\u00e5 hj\u00e4lp om n\u00e5gonting inom programmet g\u00e5r i st\u00e5.<\/p>\n
Skrivtolkning, klarspr\u00e5ksarbete och bearbetning till l\u00e4tt spr\u00e5k \u00e4r exempel p\u00e5 intralingvala metoder. Det betyder att man h\u00e5ller sig inom ett och samma spr\u00e5k. Inom skrivtolkningen \u00e4ndras spr\u00e5kformen fr\u00e5n talat till skrivet spr\u00e5k. Att bearbeta en text fr\u00e5n expertspr\u00e5k till klarspr\u00e5k betyder att texten g\u00f6rs f\u00f6rst\u00e5elig f\u00f6r allm\u00e4nheten. Och l\u00e4tt spr\u00e5k, skrivet eller talat, ska vara bearbetat fr\u00e5n allm\u00e4nspr\u00e5k till en niv\u00e5 som passar ocks\u00e5 personer med ett annat modersm\u00e5l, en intellektuell funktionsneds\u00e4ttning eller autism, en sjukdom som demens eller afasi osv. J\u00e4mf\u00f6rt med klarspr\u00e5k bearbetar man textens eller talets ordval, inneh\u00e5ll och struktur till en niv\u00e5 som \u00e4r \u00e4nnu l\u00e4ttare att f\u00f6rst\u00e5.
\nTolkning \u00e4r alltid h\u00e4r och nu. Det g\u00e4ller ocks\u00e5 skrivtolkningen, min f\u00f6rsta och fr\u00e4mst erbjudna tj\u00e4nst vid Evantia. Att \u00e4ndra eller r\u00e4tta efter tolkningstillf\u00e4llet \u00e4r s\u00e4llan m\u00f6jligt, vilket \u00e4r helt j\u00e4mf\u00f6rbart med direkttextning av TV- eller webbs\u00e4ndningar. En skrivtolk kan skriva in en kort r\u00e4ttelse direkt efter ett misstag. Men det \u00e4r allt. Under natten d\u00e4rp\u00e5 kan man d\u00e4remot inte l\u00e4ngre r\u00e4dda situationen. \u00c4ven om n\u00e5gon genial, f\u00f6rkortande omskrivning d\u00e5 kommer fram ur minnet!
\nUltrasnabba mikrobeslut beh\u00f6vs n\u00e4r talhastigheten l\u00e5ngt \u00f6verskrider skrivhastigheten. Vad ska man utel\u00e4mna fr\u00e5n sin skrivtolkning? En eller ett par g\u00e5nger kan man kanske avbryta talaren, om inte heller tolkparet uppfattat n\u00e5got som \u201dm\u00e5ste komma med\u201d.
\nKlarspr\u00e5ksarbete g\u00f6r man egentligen alltid d\u00e5 texten man producerar ska kunna f\u00f6rst\u00e5s allm\u00e4nt. Alla som skriver f\u00f6r allm\u00e4nheten borde d\u00e4rf\u00f6r kunna producera klarspr\u00e5k. \u201dObehandlat\u201d fackspr\u00e5k \u00e4r l\u00e4mpligt bara fr\u00e5n en expert till andra experter inom samma omr\u00e5de. Det h\u00e4r f\u00f6rbises fortfarande ibland i myndigheters information till exempel p\u00e5 hemsidor eller i meddelanden.
\nL\u00e4tt spr\u00e5k och l\u00e4tt tal \u00e4r en v\u00e4lkommen spr\u00e5kversion som funnits i \u00e5rtionden men som nu f\u00e5tt aktualitet och spridning. F\u00f6r det finns ett \u00f6verenskommet regelverk att \u00f6va in f\u00f6r den som \u00e4r intresserad. Men att producera l\u00e4tt spr\u00e5k \u00e4r en f\u00e4rdighet man beh\u00f6ver f\u00e5 l\u00e4ra in och \u00f6va sig i, helst med handledning och feedback.
\nKlarspr\u00e5k och l\u00e4tt spr\u00e5k beh\u00f6vs f\u00f6r att ge alla l\u00e4sare och lyssnare m\u00f6jligheter att f\u00f6rst\u00e5 text och tal. Men naturligtvis har ocks\u00e5 personer med funktionshinder en likv\u00e4rdig r\u00e4tt till utveckling och inl\u00e4rning f\u00f6r att de n\u00e5r sin egen potential. Spr\u00e5ket bearbetas och anpassas ska anv\u00e4ndarna fortfarande ha chans att bygga p\u00e5 sin egen spr\u00e5kf\u00f6rst\u00e5else, b\u00e5de p\u00e5 egen hand eller med andras hj\u00e4lp. Jag t\u00e4nker p\u00e5 termen scaffolding fr\u00e5n pedagogik och utvecklingspsykologi. Den betyder att man mentalt konstruerar en (byggnads-)st\u00e4llning som st\u00f6d f\u00f6r n\u00e5got man vill bem\u00e4stra. L\u00e4saren eller lyssnaren ska med lagom anstr\u00e4ngning kunna f\u00f6rst\u00e5, men inte beh\u00f6va ge upp. D\u00e4rf\u00f6r g\u00e4ller det att f\u00f6rst\u00e5 sin m\u00e5lgrupp f\u00f6r att kunna tr\u00e4ffa r\u00e4tt niv\u00e5 f\u00f6r spr\u00e5ket vid bearbetningen.<\/p>\n
Det praktiska arbetet med de vart och ett av de h\u00e4r spr\u00e5kliga uppdragen leder till reflektioner och \u00f6verv\u00e4gningar underv\u00e4gs.<\/p>\n
Motsvarar den producerade m\u00e5ltexten k\u00e4lltexten eller -talet tillr\u00e4ckligt v\u00e4l?
\nHar jag sj\u00e4lv f\u00f6rst\u00e5tt texten eller talet r\u00e4tt?<\/em>
\nValde jag r\u00e4tt ord eller uttryck ur m\u00e5lspr\u00e5ket vid \u00f6vers\u00e4ttningen?
\nMissf\u00f6rstod maskin\u00f6vers\u00e4ttningen igen syftningen hos ett pronomen inom en mera komplicerad mening?<\/em>
\nVid skrivtolkning \u2013 har jag sj\u00e4lv h\u00f6rt det talade r\u00e4tt?<\/em>
\nHar jag inom skrivtolkning eller \u00f6verf\u00f6ring till l\u00e4tt spr\u00e5k gjort riktiga val n\u00e4r det g\u00e4ller att l\u00e4mna bort n\u00e5got fr\u00e5n sin text?
\n\u00c4r helheten fortfarande m\u00f6jlig att f\u00f6rst\u00e5 f\u00f6r l\u00e4saren?<\/em>
\nN\u00e4r jag talar och anv\u00e4nder l\u00e4tt spr\u00e5k \u2013 t\u00e4nker jag ocks\u00e5 p\u00e5 uttal, talhastighet, intonation, r\u00f6ststyrka och anpassar dem i r\u00e4tt riktning?<\/em><\/p><\/blockquote>\nF\u00f6r b\u00e5de \u00f6vers\u00e4ttning, skrivtolkning och bearbetning till klarspr\u00e5k eller l\u00e4tt spr\u00e5k \u00e4r det \u00e4nd\u00e5 ofta l\u00e4sarens eller lyssnarens upplevda nytta och n\u00f6je som st\u00e5r f\u00f6r en stor del av arbetsmotivationen. Vid skrivtolkningsuppdrag \u00e4r det speciellt vanligt att direkt av brukaren f\u00e5 h\u00f6ra hur tolkningen har gjort det m\u00f6jligt att delta i n\u00e5got evenemang, en utf\u00e4rd, ett bes\u00f6k p\u00e5 museum eller utst\u00e4llning etc.
\nHieronymus \u00f6versatte hela Bibeln till latin fr\u00e5n hebreiska och grekiska. Det var ett digert skrivarbete f\u00f6r hand som inklusive pauser str\u00e4ckte sig \u00f6ver flera decennier. Men hans \u00f6vers\u00e4ttning f\u00f6rblev \u00e5 andra sidan grundtexten f\u00f6r bibel\u00f6vers\u00e4ttningar till m\u00e5nga andra spr\u00e5k under n\u00e4stan ett och ett halvt \u00e5rtusende. Arbetsmetoderna och texternas livsl\u00e4ngd m\u00e5 vara olika v\u00e5ra egna. Men intresset f\u00f6r att arbeta med spr\u00e5k \u00e4r gemensamt. S\u00e4nd en varm tanke till beskyddaren Hieronymus och ha en riktigt trivsam \u00f6vers\u00e4ttardag!<\/p>\n\n\n\n\n
![\"Eva-Ida](\"https:\/\/www.evantia.fi\/content\/uploads\/2022\/08\/Eva-Ida-Aminoff-740x920.png\")
<\/a> <\/div>\n \n